学院召开新学期教育教学工作会议
作者:王芳/文字 肖妍玎 陈艾芳/审核  发布日期：2026-03-27   查看次数： 次

 3月26日上午，我院在204会议室召开新学期继续教育教学工作会议。学院领导、督导组成员及学院各科室负责人等参加了会议。会议由副院长陈艾芳主持。

 会议伊始，肖妍玎院长传达了学校本科教育教学工作会议精神，并结合学院实际，对学院教育教学督导工作提出四点核心要求。一、坚持“学生为中心”，聚焦真实学习成效。督导听课不只看教师“讲得如何”，更要观察学生的课堂参与度、专注度和真实学习状态，以此判断课堂吸引力和育人实效，推动教学从“以教为主”向“以学为本”转变。二、强化人文关怀，关注师生身心健康。在听课过程中，要留意教师的教学压力、职业倦怠等现象，同时敏锐捕捉学生的课堂情绪与心理状态。及时反馈异常情况，助力学院提供精准支持，共同营造温暖、包容、积极向上的育人环境。三、注重过程沟通与专业引导，提升督导服务效能。希望督导组在听课期间主动与任课教师面对面沟通，给予任课教师具体、建设性的改进建议，帮助教师优化教学设计，进一步提升课堂教学的针对性与实效性。四、坚守师德底线，将立德树人融入督导全过程。在评估中不仅看教学技能，也要关注教师是否落实课程思政、价值引领与职业精神培育，做教育生态的守护者。

 随后，陈艾芳副院长就本学期的教育教学督导工作重点任务、时间安排及协作机制进行了详细部署。与会督导组成员、各科室负责人围绕毕业论文指导与质量监控、课堂质量提升等议题展开深入交流，进一步凝聚共识、明确路径、细化举措。

 会议第二阶段，陈艾芳副院长组织开展师德师风专题培训。师德师风是督导员履职尽责的立身之本。良好的师德修养有助于督导员坚持客观公正、严守廉洁自律、尊重教师主体，切实发挥示范引领作用。她要求，教育督导不仅要聚焦教学质量，更要关注教师的师德师风表现，将立德树人的根本任务落实到每一次听课、每一项评估、每一个教学环节中，以“有温度、有尺度、有公信力”的高质量督导，护航学院高质量育人体系建设。